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Colloque 514 Le jeu en contextes éducatifs pendant la petite enfance

D'après la typologie de Trépanier (2005), les modèles de service se caractérisent par l'espace dans lequel ils se déploient (dans la classe ou hors classe) et ...






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conférence de consensus - différenciation pédagogique - Cnesco
Selon Johnson et Johnson (1990, cités par Baudrit, 2005b), l'apprentissage co- opératif est un « travail en petit groupe,. [réalisé] dans un but ...
Le rôle des enseignantes lors du jeu symbolique : réflexions au sein
Le jeu favorise le développement du cerveau et la création d'un circuit de réseaux neuronaux qui sera utilisé pour stimuler l'imaginaire, la créativité et ...
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Proceedings BPPC 2024 - SPbU Researchers Portal
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