L'approche par compétences au lycée en Physique-Chimie
Avec l'arrivée du socle commun en 2006[1], un groupe de professeurs de l'
académie a produit des outils permettant d'appréhender et d'intégrer l'approche
par compétences dans les pratiques de classe. Ce travail a donné lieu à une
série de stages, animés sur 2 ans et concernant tous les collèges de l'académie.
Ceux-ci ...
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