I. Une diversification d'origine génétique
1.7. Structure des référentiels de compétences. 2. Contribution du cours d'histoire
au développement des compétences. 3. Compétences requises et compétences
terminales. 4. Recommandations pour un enseignement de qualité. 5.
Références aux compétences terminales et contenus/contextes d'apprentissage.
5.1.
Autres Cours:
