De la pédagogie à l'andragogie1 - Hugues Lenoir
Les pratiques pédagogiques doivent alors être, sinon spécifiques, du moins
adaptées ; elles doivent non seulement solliciter la personne en formation, mais
en faire aussi l'acteur et le centre du processus. Une telle démarche rompt avec l'
image du formateur comme maître du savoir et de sa transmission, et engage à ...
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