MOTIVATION ET APPRENTISSAGE EN EPS
Juste en proposant, par exemple, un changement à un moment donné du cours,
il est possible de « relancer » l'engagement des élèves dans les tâches
auxquelles nous les confrontons. La nouveauté ou la surprise, permettent de
remobiliser les élèves. Conclusion : Si la théorie de la dissonance cognitive
semble pouvoir ...
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